Comprendre les Étapes d’un Suivi en Orthopédagogie : Guide pour Parents, Adultes et Seniors

L’orthopédagogie s’adresse à tous : enfants et adolescents en difficulté ou avec des troubles scolaires, adultes ou seniors avec des difficultés passagères ou persistantes souhaitant stimuler leurs fonctions cognitives. Que vous soyez parent, adulte ou personne âgée, ce guide vous explique, étape par étape, comment se déroule un accompagnement orthopédagogique, afin de vous rassurer et de vous aider à franchir le pas en toute confiance.

1. Premier Contact : Comprendre Vos Besoins

Tout commence par un formulaire détaillé à remplir. Ce document permet de préciser :

• Les besoins spécifiques (apprentissages, mémoire, attention, etc.)
• Vos attentes vis-à-vis du suivi
• Qui est concerné (enfant, adulte, senior)

Cette première étape garantit une prise en charge personnalisée, adaptée à chaque situation. La qualité des informations est donc très importante pour mieux cerner vos besoins.

2. Entretien Téléphonique : Poser un Cadre et Vérifier la Pertinence

Avant de débuter tout accompagnement, un entretien téléphonique est organisé. Il permet de :

• Clarifier les objectifs et les attentes
• Comprendre les étapes du suivi
• Évaluer l’engagement de chacun (famille, adulte, senior)
• Présenter les modalités pratiques (fréquence, tarif, organisation)

Un visuel de synthèse vous est envoyé après l’appel, ainsi qu’un questionnaire pour préparer la première rencontre.

3. Première Rencontre : Préciser le Projet avec la Famille ou la Personne Concernée

Lors de cette rencontre, nous :

• Échangeons sur les difficultés rencontrées et les réussites
• Écoutons les ressentis de l’enfant, de l’adulte ou du senior
• Collectons les documents utiles (bilans, autorisations)
• Fixons ensemble les modalités de l’accompagnement

La relation de confiance s’installe dès ce premier rendez-vous, essentiel pour la suite.

4. Investigations et Évaluations : Observer et Comprendre

Des observations et évaluations ponctuelles sont réalisées pour :

• Identifier les points forts et les points d’efforts (axes d’amélioration)
• Adapter les outils et stratégies à chaque profil (enfant, adulte, senior)
• Formuler des hypothèses sur les besoins spécifiques

Ces investigations sont personnalisées selon l’âge et la situation de la personne accompagnée.

5. Échanges Pluridisciplinaires : Construire un Réseau Autour de Vous

L’orthopédagogie s’appuie sur la collaboration avec d’autres professionnels :

• École
• Orthophoniste
• Neuropsychologue
• Médecin
• Psychologue
• Ergothérapeute
• Centres médico-sociaux
• Etc.

Ce réseau garantit un accompagnement cohérent et global, au service de votre réussite ou de celle de votre enfant. L’orthopédagogue est le trait d’union entre tous les acteurs et les structures médico-sociales qui parfois n’ont pas le temps de communiquer entre eux ou ne se comprennent pas parce qu’ils n’utilisent pas le même langage technique. L’orthopédagogue est formé pour jouer le rôle d’interface.

6. Définir le Plan d’Intervention : Analyser et Programmer

À partir de toutes les informations recueillies, un plan d’intervention est élaboré, précisant :

• Les points forts et les points d’efforts
• Les besoins spécifiques
• Les objectifs de travail

Ce plan est la feuille de route de l’accompagnement, ajusté à chaque étape selon les progrès observés ;

7. Remise et Ajustement du Plan : Valider Ensemble

Le plan d’intervention est présenté à la famille, à l’adulte ou au senior. Vous pouvez proposer des ajustements pour qu’il corresponde parfaitement à vos attentes. Un accord (moral ou écrit) est alors formalisé avant de commencer l‘accompagnement.

8. Séances de Remédiation : Agir et Progresser

Les séances sont organisées selon un rythme adapté. Elles incluent :

• Des comptes-rendus réguliers pour mesurer les progrès
• Un cahier de liaison ou un portfolio pour suivre l’évolution
• Des retours fréquents à la famille ou à la personne suivie

Des outils ludiques et des exercices personnalisés favorisent la motivation et le plaisir d’apprendre, quel que soit l’âge. 

9. Synthèse et Conclusion : Compte-Rendu Final

En fin de parcours, un rapport détaillé est remis :

• À la famille pour les enfants
• À la personne accompagnée pour les adultes et seniors

Ce document synthétise les progrès réalisés, donne des pistes pour la suite et valorise les réussites de chacun.

Vous souhaitez en savoir plus ou démarrer un accompagnement ? N’hésitez pas à consulter des ressources fiables sur l’orthopédagogie ou à contacter un professionnel qualifié pour un premier échange.
L’orthopédagogie, c’est un parcours sur-mesure pour chaque âge de la vie, au service de l’épanouissement et de la réussite cognitive.