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La neuroéducation, c’est une vision transdisciplinaire à 360°
qui concerne l’éducation du point de vue de :
la pédagogie, les sciences de l’éducation, la psychologie, la sociologie, la psychologie sociale, les neurosciences, les sciences cognitives, etc.
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Un groupe de travail conjoint IGÉSR-IGAS organisé le 20 mai 2026 autour du rôle et des missions des AESH relance une question essentielle : quelle école inclusive voulons-nous construire ? Ce groupe a produit un rapport intitulé « Rôle et missions des AESH dans l’école inclusive, aujourd’hui et demain ». En voici ma lecture critique — en […]
